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                <text>Desde su creación, a partir del Servicio Arqueológico Nacional (1938) y del Instituto Etnológico (1941), el Instituto Colombiano de Antropología (hoy también de Historia), ICANH, ha sido reconocido por la comunidad antropológica y arqueológica como su ente rector, dada su labor de protección del patrimonio, relacionado con sus áreas misionales.&#13;
En 1952, tras la fusión de dichas entidades, asumió el nombre de Instituto Colombiano de Antropología (ICAN), como dependencia del Ministerio de Educación Nacional, y en 1968 entró a formar parte del Instituto Colombiano de Cultura (Colcultura).&#13;
Asimismo, desde 1994 el Instituto se articula al Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e integra el Consejo del Programa Nacional de Ciencias Sociales y Humanas de Colciencias, y a partir de 1997 se estructura como Unidad Administrativa del Ministerio de Cultura.&#13;
Paralelamente, en 1997 el Instituto Colombiano de Cultura Hispánica (ICCH), creado en 1951 con el objeto de divulgar la herencia cultural de España, pasó a ser un establecimiento público adscrito al Ministerio de Cultura y, en 1999 fue fusionado con el ICAN para formar el actual Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH).&#13;
De este modo, el ICANH responde tanto a los lineamientos de calidad y responsabilidad en la investigación que establece Colciencias, como a la gestión e implementación de las políticas públicas que emanan del Ministerio de Cultura, y a la valoración de la historia colonial y republicana.&#13;
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                <text>La historia de los pueblos es siempre el resultado de procesos culturales y sociales de enorme complejidad. El conocimiento de los mismos se vuelve un imperativo necesario en la vida de los hombres, en cuanto su historia, las huellas de su pasado permiten el acercamiento a sus raíces, confieren identidad cultural y reafirman el sentido de pertenencia a una sociedad determinada.&#13;
El oficio del historiador es incursionar en los hechos del pasado, en búsqueda de explicaciones que posibiliten la consecución de la identidad de un pueblo y la comprensión crítica de la realidad presente, en función de la construcción del futuro.&#13;
La posibilidad de que el historiador de llegue a la comprensión del presente, la confieren los archivos históricos, que constituyen la memoria colectiva de los pueblos. En ellos, testimonios e informaciones evidencian la experiencia humana. De allí que, la finalidad de los archivos sea la de conservar y difundir el patrimonio cultural de una nación.&#13;
El Archivo Histórico del Ministerio de Relaciones Exteriores tiene especial importancia, por cuanto en sus fondos reposan valiosos testimonios documentales que han posibilitado un sustento científico para el estudio de temas como la historia diplomática, derecho territorial, derecho consular, etc., y que actualmente permiten una aproximación a nuevas temáticas de la historia de nuestro país, como por ejemplo la organización del espacio y del territorio a lo largo de la historia; tomando en cuenta que el territorio es una de las bases que sustentan la existencia y razón de ser de un pueblo.&#13;
&#13;
Conscientes de este valioso acervo documental, el Ministerio de Relaciones Exteriores, crea en 1980, la Asesoría de Investigaciones Históricas, gracias a la iniciativa del ex-Canciller Alfredo Pareja Diezcanseco y el empuje otorgado por el entonces Ministro de Relaciones Exteriores Alfonso Barrera Valverde. A partir de entonces, y junto a un equipo de trabajo conformado por el Consejero, Rafael Paredes y las historiadoras, María Elena Porras y Soledad Castro, se inicia una tarea conjunta de catalogación documental, encaminada a poner el archivo histórico al servicio de los investigadores y promover el conocimiento de la histórico&#13;
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                <text>Centro de investigación de excelencia en ciencias sociales. Imparte posgrados internacionales en los que se forman científicos sociales. La web tiene vínculos a los flacso nacionales.</text>
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                <text>Bajo la Iniciativa Científica Milenio, encabezada por el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo chileno, el Núcleo Milenio para el Estudio de la Estatalidad y la Democracia en América Latina es uno de los siete núcleos en el área de las Ciencias Sociales. Inició sus actividades en noviembre de 2011 y fue recientemente renovado por un período de tres años (2015-2017).&#13;
&#13;
Mediante la labor de un destacado equipo de investigación, el Núcleo busca analizar el grado, tipo y distribución sub-nacional de la institucionalidad estatal en América Latina en base al desarrollo de nuevas redes de investigación en la región y a nivel global. El alcance territorial del estado constituye una pre-condición fundamental para garantizar el acceso equitativo a los derechos civiles, políticos y sociales de la población. Desde esta perspectiva, se busca no sólo estimar el grado de presencia del estado y sus características sub-nacionales, sino también identificar qué condiciones propician la existencia de estados débiles en el período contemporáneo. Por su parte, el Núcleo también busca identificar las implicancias de una estatalidad débil y desigualmente distribuida, vinculadas a la calidad de los regímenes políticos y la provisión de bienes públicos. En este sentido, también se exploran temas relacionados con la calidad de la representación democrática, en particular las instituciones formales e informales, y los mecanismos de democracia directa.&#13;
&#13;
Líneas de investigación: Territorio colombiano&#13;
Conceptualizar, medir, y explicar la estatalidad.&#13;
Explorar la relación entre la estructura institucional del estado y la calidad de la democracia.&#13;
Analizar la institucionalidad estatal y su relación con la calidad de la democracia y el desarrollo social y económico.&#13;
Para lograr sus objetivos de investigación, así como para generar impactos significativos en la formación de nuevos recursos humanos y el impacto social del Núcleo, se realizan anualmente conferencias internacionales con expertos a nivel global. En este marco, en 2012 se organizó la primera Conferencia sobre Estatalidad y Democracia, cuyos resultados fueron difundidos a través de un número especial de la Revista de Ciencia Política. Durante el mismo año se conformó un consorcio con una serie de instituciones latinoamericanas para apoyar la realización de la Escuela de Verano de Métodos Mixtos de Investigación, cuya tercera edición se realizó durante enero de 2015. En 2013, el Núcleo organizó el concurso estudiantil “La constitución que yo Quiero” destinado a fortalecer la educación cívica. El mismo año se realizó la primera reunión de la Red de Economía Política en América Latina, cuyos resultados se materializaron en la conferencia REPAL de 2014. Ese mismo año se realizó una escuela de invierno y de verano destinada a la formación de profesores de educación media y básica en temas relacionados con el ámbito de investigación del Núcleo. También se llevó a cabo una Escuela Ciudadana en conjunto con el Centro de Estudiantes de Ciencia Política UC para estudiantes secundarios y líderes sociales, y un concurso estudiantil llamado “Estado, Dónde Estás?”, enfocado a que los estudiantes cuestionaran la presencia del estado en sus entornos diarios.&#13;
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                <text>La Fundación Konrad Adenauer y Polilat.com realizan desde hace muchos años aportes al fortalecimiento de la calidad democrática, del buen gobierno y de la gobernanza de los países de América Latina. Estos objetivos convergen todos en el desarrollo democrático. Para ello, trabajamos en el análisis comparativo de la evolución de las instituciones y de las sociedades, así como del comportamiento de las dirigencias en la dura tarea de encauzar a cada país en una senda de democracia, bajo los principios de libertad, equidad y transparencia.&#13;
La posibilidad de articular un conjunto de indicadores institucionales, sociales y económicos en la elaboración de un “Indice de Desarrollo Democrático Latinoamericano: IDD-Lat”, impulsó, en su momento, a la Fundación Konrad Adenauer y a Polilat.com a encarar un trabajo de investigación que permitiera determinar el potencial de información existente en la región, y una propuesta metodológica que se concretan en el cálculo anual del índice desde el año 2002 a la actualidad.&#13;
Ambas instituciones consideramos necesario medir el desempeño de las democracias latinoamericanas, en base a parámetros propios y con referencias específicas a sus particularidades históricas, culturales, sociales y económicas, para ayudar a clarificar la situación tanto hacia el interior de cada sociedad democrática, como hacia quienes interactúan desde el plano internacional con cada uno de los países.&#13;
El Índice de Desarrollo Democrático de América Latina, IDD-Lat tiene como objetivos destacar los logros y virtudes del proceso de avance hacia una mayor evolución democrática de las instituciones y sociedades de la Región, y exponer sus vicios y falencias, para ayudar a imitar los primeros y eliminar y evitar estos últimos, en el camino hacia el desarrollo regional.&#13;
Este esfuerzo se apoya en la formulación de una metodología transparente, técnicamente sólida, que entendemos permite enfrentar y vencer el principal obstáculo: lograr un conjunto de datos homogéneos y confiables. El índice aborda la medición del desarrollo democrático desde una visión sistémica. Busca un conjunto de indicadores lo más objetivos posibles que definen el comportamiento de los actores del régimen, de las instituciones y procesos que integran el sistema y el nivel de cumplimiento de sus fines.&#13;
En ningún modo se trata de establecer una competencia regional con ganadores y perdedores, sino una visualización de los problemas propios de cada sociedad y cada democracia para detectar las dificultades y superarlas, conociendo además, cómo hacen sus vecinos que sí lo han logrado.&#13;
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                <text>La secretaría de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL):&#13;
Presta servicios sustantivos de secretaría y documentación a la Comisión y a sus órganos subsidiarios;&#13;
Realiza estudios, investigaciones y otras actividades de apoyo de conformidad con el mandato de la Comisión;&#13;
Promueve el desarrollo económico y social mediante la cooperación y la integración a nivel regional y subregional;&#13;
&#13;
Recoge, organiza, interpreta y difunde información y datos relativos al desarrollo económico y social de la región;&#13;
Presta servicios de asesoramiento a los gobiernos a petición de éstos y planifica, organiza y ejecuta programas de cooperación técnica;&#13;
Planifica y promueve actividades y proyectos de cooperación técnica de alcance regional y subregional teniendo en cuenta las necesidades y prioridades de la región y cumple la función de organismo de ejecución de esos proyectos;&#13;
Organiza conferencias y reuniones de grupos intergubernamentales y de expertos y patrocina cursos de capacitación, simposios y seminarios;&#13;
Contribuye a que se tenga en cuenta la perspectiva regional, respecto de los problemas mundiales y en los foros internacionales y plantea en los planos regional y subregional cuestiones de interés mundial;&#13;
Coordina las actividades de la CEPAL con las de los principales departamentos y oficinas de la Sede de las Naciones Unidas, los organismos especializados y las organizaciones intergubernamentales a fin de evitar la duplicación y lograr la complementariedad en el intercambio de información.&#13;
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Es un proyecto cubano que busca alcance y participación universales; ofrece a sus participantes un espacio interactivo para publicar contenidos abiertos. Su filosofía es la acumulación y desarrollo del conocimiento con un objetivo democratizador y no lucrativo, desde un punto de vista descolonizador.&#13;
Debido a estas políticas de trabajo, hay temas que no son apropiados para la EcuRed, ya sea por su contenido, o por la forma en que se ha desarrollado el tema.&#13;
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                <text>Eial , revista de estudios latinoamericanos de la Universidad de Tel Aviv , se centra en todos los aspectos de la historia y la cultura de América Latina y el Caribe durante los siglos 21 19, 20 y . Cada año , uno de los dos temas está dedicado a un tema específico, que se anunció anteriormente , mientras que el otro tema comprende artículos sobre una variedad de temas . Una cuestión se publica generalmente en enero y otra en junio.</text>
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