Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia

Título

Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia

Autor

�scar Antonio Jim�nez Abad�as

Fecha

2011

Fuente

Annals del Patronat d'Estudis Hist�rics d'Olot i Comarca, N�. 21, 2010 , p�gs. 315-329

Descripción

En España, y muy sensiblemente en Catalunya, es significativa la presencia y la vigencia de los planteamientos del filósofo alemán Friedrich Nietzsche, especialmente desde el punto de vista cultural y social. Son numerosas las traducciones y reediciones de sus obras además de las publicaciones alrededor de su figura; una actividad que se inicia a finales del franquismo y que se intensificará en la Transición Española, llegando hasta nuestros días. Esta comunicación pretende poner de manifiesto de qué manera su obra ha ayudado a consolidar una visión alternativa de la mujer, que en sí misma se aleja del nacionalcatolicismo y del marxismo. Las palabras del filósofo del martillo, su vitalismo y su ruptura respecto a los dogmas de la modernidad, han arraigado en la identidad femenina. Así, la mujer del siglo XXI, a través de él, adquirirá una aureola de libertad -inédita hasta el momento- en muchas esferas de la existencia.

Enlace

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3436079

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Citación

�scar Antonio Jim�nez Abad�as , “Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia ,” Repositorio HISREDUC, consulta 25 de diciembre de 2025, https://www.repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/812.