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Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia
TÃtulo
Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia
Autor
�scar Antonio Jim�nez Abad�as
Fecha
2011
Fuente
Annals del Patronat d'Estudis Hist�rics d'Olot i Comarca, N�. 21, 2010 , p�gs. 315-329
Descripción
En España, y muy sensiblemente en Catalunya, es significativa la presencia y la vigencia de los planteamientos del
filósofo alemán Friedrich Nietzsche, especialmente desde el punto de vista cultural y social. Son numerosas las traducciones y
reediciones de sus obras además de las publicaciones alrededor de su figura; una actividad que se inicia a finales del franquismo y
que se intensificará en la Transición Española, llegando hasta nuestros días. Esta comunicación pretende poner de manifiesto de
qué manera su obra ha ayudado a consolidar una visión alternativa de la mujer, que en sí misma se aleja del nacionalcatolicismo y
del marxismo. Las palabras del filósofo del martillo, su vitalismo y su ruptura respecto a los dogmas de la modernidad, han
arraigado en la identidad femenina. Así, la mujer del siglo XXI, a través de él, adquirirá una aureola de libertad -inédita hasta el
momento- en muchas esferas de la existencia.
Enlace
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3436079
Archivos
Colección
Citación
�scar Antonio Jim�nez Abad�as
, “Sobre la recepci� pedag�gica de Nietzsche en la Transici�. Al voltant de la seva misog�nia
,” Repositorio HISREDUC, consulta 25 de diciembre de 2025, https://www.repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/812.
