La Sociolog�a del Trabajo en el Cono Sur. El caso de Chile

Título

La Sociolog�a del Trabajo en el Cono Sur. El caso de Chile

Autor

Jaime Ruiz Tagle

Fecha

1994

Descripción

: Econom�a y sociolog�a del trabajo, N� 23-24, 1994 (Ejemplar dedicado a: La sociolog�a del trabajoen Am�rica Latina) , p�gs. 111-120
En este art�culo se analizan algunos t�picos que han sido objeto de estudio reciente por la sociolog�a del trabajo enChile, consider�ndolos desde la perspectiva de las relaciones laborales: la transici�n de la dictadura a la democracia; elestablecimiento de un nuevo paradigma de desenrollo; los diferentes tipos de cambio tecnol�gico; las restricciones al crecimientoecon�mico; y la mutaci�n cultural del trabajo. La transici�n a la democracia ha sido marcada por el abandono de la tendencia confrontacional en las relacioneslaborales, la que ha sido sustituida por la b�squeda de la concertaci�n social; sin embargo, se ha producido un debate sobre laprofundidad y el sentido de esta nueva tendencia.Paralelamente a la transici�n democr�tica, se ha acelerado la inserci�n en la econom�a mundial; �sta goza de amplialegitimidad social, pero ha generado problemas en sectores tradicionales y en la estabilidad del empleo.El art�culo se refiere tambi�n a los planteamientos laborales frente a los cambios tecnol�gicos, y a las posibilidades deacci�n de los trabajadores frente a ellos. Asimismo, considera las nuevas oportunidades que se presentan a las organizacioneslaborales, en la medida en que su contribuci�n es clave para lograr un crecimiento econ�mico sostenido.En fin, se rese�an algunos aportes de soci�logos que destacan la mutaci�n cultural profunda que se est� produciendoen el mundo del trabajo, en la medida en que va quedando atr�s el modelo industrialista.

Pa�s

Espa�a

Enlace

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=125279

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Citación

Jaime Ruiz Tagle, “La Sociolog�a del Trabajo en el Cono Sur. El caso de Chile,” Repositorio HISREDUC, consulta 24 de diciembre de 2025, https://www.repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/2970.